Les 100 jours d'école de l'année 2018-2019 approchent... Pour la zone B, en semaine de 4 jours, ce sera le vendredi 5 avril. 

Je commence donc à réfléchir aux différents ateliers que je vais pouvoir proposer à mes élèves ce jour-là. Cet article pourra être enrichi au fur et à mesure des nouvelles idées que je pourrais trouver ici ou là.

La journée commence avec la présentations des collections des élèves. 

Ensuite, les élèves seront par groupes ( 5 groupes de 5). Les ateliers sont soit individuel (chaque élève produit quelque chose), soit collectif (chaque groupe produit quelque chose), soit coopératif (tous les groupes participent à une production de classe).  

* Atelier 1: les 100 mots. 

Le but est d'écrire 100 mots, de façon coopérative. Pour aider et guider les élèves, 10 catégories ont été prévues. Les élèves de chaque groupe devront vérifier l'orthographe des mots qu'ils écriront, en utilisant tous les moyens à leur disposition en classe (dictionnaires, imagiers, livres de la bibliothèque, livret "Outils pour écrire" de Ribambelle). 

Les affiches seront au format A3, et seront ensuite exposées avec le reste des productions. 

écris 100 mots

* Atelier 2: les 100 pompons. 

J'ai essayé plusieurs techniques avec mes cobayes préférés (comprendre : mes enfants ):

la "traditionnelle" avec deux cercles de carton

celle en utilisant les "outils à pompons" 

la technique de la fourchette  

Pour les 100 jours, mes élèves utiliseront la dernière technique: c'est la plus simple et la plus rapide, donc la plus efficace quand on veut en faire 100 sans y passer la journée .

* Atelier 3: les 100 défis sport. 

100 petites activités sportives (10 répétitions de 10 activités différentes), à faire dans la cour, histoire de bouger un peu  

Nos 100 défis sportifs

* Atelier 4: le flipbook

flipbook 100

* Atelier 5: les légos

Il s'agit pour les élèves de compter 100 légos (puis de faire vérifier leur comptage) et de construire quelque chose avec leurs 100 légos. Ils ont le choix de leur production mais doivent se mettre d'accord en groupe. A la fin, leur production est prise en photo. 

En fil rouge, pour les groupes qui termineraient une activité avant la fin du temps imparti, les élèves peuvent:

* Faire un puzzle de 100 pièces. Ce sont de grands puzzles à faire au sol, de ce genre:

J'en ai 3 différents à l'école. 

* Faire leur couronne des 100. Je n'ai pas encore le modèle de cette année, je cherche l'inspiration! 

Pour finir cette journée, le traditionnel petit goûter, avec gâteaux en forme de 100 et 100 bonbons à partager!